中学部升学指导
升学指导从9年级开始正式开展。
从9年级开始分为西方大学、中国大学两大方向。基础课统一上、专业课分流分的方式,让学生根据自己的目标做选择,有效果有计划地学习。9年级开始每学期至少三次的一对一面谈指导和监督工作,。让每个学生清楚自己的目标,朝着目标一步步靠近。
国际部的毕业生被美国、英国、德国、澳大利亚,中国,韩国、日本等重点大学录取!
升学率连续十多年保持100%!
西方大学升学指导:
针对每个学生的具体情况,给学生制定方案,并要求再规定时间内考出TOEFL成绩。并强化英文类的学习。经常有面试培训、自我陈述写作培训等。
中国大学升学指导:
从9年级开始制定方向,目标为中国大学的学生课程表是独立安排的。重点强化中文,数学,英语,通识,写作等专业课程。学生通过三年的学习,都能100%顺利通过目标大学的入学考试,历届毕业生有清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学大等等。
韩国大学升学指导:
특례입학관련 특화된 진학제도
대학입학의 많은 노하우 보유로 국내 및 해외 명문대학 진학
-입학부터 진학까지 개인별포트폴리오 제안
-특례입학 전문가 등 유형별 카운슬러배치를 통한 맞춤형 진로 지도
-한국대(서울대, 연대,고대 등) 진학자, 중국대(북경대 칭화대 등)진학자
历届大学录取信息
1. | 赵 国 | 韩国延世大学YONSEI University |
2. | 郑徐英 | 韩国京畿大学:Kyonggi university |
3. | 藤野美玲 | 美国加州大学戴维斯分校University of California Davis |
4. | 田宇琦 | 美国圣何塞州立大学san Jose State University |
5. | 福王万祥 | 美国纽约大学 The City University of New York |
6. | 钟登云 | 美国华盛顿大学 University of Washington |
7. | 应志伟 | 美国华盛顿大学 University of Washington |
8. | 田宇琦 | 美国圣何塞州立大学 San Jose State University |
9. | 藤野美玲 | 美国加州大学戴维斯学校 University of California, Davis |
10. | 沈夏娃 | 墨尔本大学 The University of Melbourne |
11. | 严世弘 | 美国华盛顿大学 University of Washington |
12. | 马慧欣 | 美国亚利桑那大学 University of Arizona |
13. | 赵亮 | 美国纽约州立大学石溪学校State University of Nerookw York at Stony Brook |
14. | 金军录 | 美国旧金山城市学院 City College of San Francisco |
15. | 肖晓 | 加拿大西蒙菲莎大学Simon Fraser University |
16. | 赵豫琳 | 澳大利亚西德尼大学University of Western Sydney |
17. | 柳田幸作 | 中国清华大学 Tsinghua University |
18. | 崔玄贞 | 中国清华大学 Tsinghua University |
19. | 安泰民 | 中国对外经贸大学 Central University of Finance and Economics |
20. | 小关忍 | 中国复旦大学Fudan University |
21. | 安艺珍 | 中国北京大学Peking University |
22. | 宋成根 | 中国北京大学Peking University |
23. | 文炯又 | 中国北京大学Peking University |
24. | 文盛俊 | 中国人民大学 Renmin University of China |
25. | 韩定斌 | 中国浙江大学 Zhejiang University |
26. | 坪井瑛李奈 | 日本圣天王寺大学Shitennoji University |
27. | 小官千寻 | 日本东京大学The University of tokyo |
28. | 金志树 | 韩国延世大学 Yonsei University |
29. | 金毅 | 韩国中央大学 Korea Chung-Ang University |
30. | 刘毅军 | 韩国高丽大学 Korea University |
31. | 李旨尤 | 韩国高丽大学 Korea University |
32. | 王梦雨 | 韩国首尔大学 Seoul National University |